De academische en artistieke ontwikkeling

De basis van de doctoraatsopleiding is de individuele begeleiding van de promovendi bij hun onderzoek. Zij krijgen onderwijs in academische vaardigheden die voor alle promovendi van belang zijn.

Op het programma staan onder meer:

• het opzetten van een onderzoek
• het plaatsen van het onderwerp van onderzoek in een context
• kennis van methoden, onderzoeksvaardigheden en -technieken
• inzicht verwerven in het proces van voortdurende herdefiniëring
• vergelijkende studie, vooral van verwant onderzoek
• begrip van de relaties en spanningen tussen theorie, praktijk en kritiek
• presentatie-, informatie- en documentatievaardigheden
• structurering van de wetenschappelijke verhandeling
• afstemming van de artistieke prestaties op de wetenschappelijke verhandeling en vice versa.

Binnen het doctoraatstraject krijgt de artistieke ontwikkeling van de promovendus bijzondere aandacht. Hoe dat precies gebeurt, is afhankelijk van het onderwerp van het onderzoek.

Hoewel bij de toelating tot het doctoraatstraject wordt vereist dat de kandidaat in staat is scheppend of uitvoerend op een hoog (internationaal) niveau te presteren, kan het voor het onderzoek van belang zijn dat de promovendus zich in een bepaalde richting artistiek verder ontwikkelt, en bijvoorbeeld zijn of haar muzikaal voorstellingsvermogen verruimt. Er wordt bij iedere promovendus bekeken of en op welke manier begeleiding hierbij wenselijk is.